
三歲的孩子通過探索學習得最好,利用他們所有的感官來理解他們的世界. 他們總是充滿好奇,你可能會開始聽到一個經典的問題,[為什麼?"他們的詞彙量正在迅速擴大,他們喜歡聽故事和發揮想像力.
教學的覈心包括四個基本價值觀:尊嚴,真實,公平,責任與自由. 所有的教學都建立在道德的基礎上--無論是師生關係,多元化還是教師與工作的關係.
教學策略是指教師在教學過程中使用的方法,技巧,程式和過程. 人們普遍認為,教學策略是多層面的,其有效性取決於其應用的背景.
例如,在衛生資源有限,安全問題和教師支持率低的低質量學校就讀的兒童更有可能身心健康狀況較差.
父母可以做一些事情來幫助孩子自我感覺良好:
幫助孩子學會做事
當教孩子們如何做事時,首先要向他們展示並幫助他們
讚美你的孩子,但要明智地去做
做一個好的榜樣< 禁止嚴厲的責備
專注於優勢
讓孩子們幫助和給予.
以下是一些可以幫助孩子發展領導技能的方法:
為孩子樹立領導行為榜樣
教孩子們如何從他人的角度看待事物
幫助孩子建立自信
找到解决問題的方法
讓孩子們有機會在中發揮領導作用
更多項目...
有效的教學包括調整教學的三個主要組成部分:學習目標,評估和教學活動. 提前花時間做這件事最終節省了時間,並帶來了更好的課程.
到2歲時:孩子們開始識別一些字母,並可以唱或大聲說出[ABC[這首歌.到3歲時,孩子們可能會識別字母表中大約一半的字母,並開始將字母與它們的發音聯系起來.
這裡有一些方法可以鼓勵你的孩子說話:
直接和你的孩子交談,即使只是講述你在做什麼
在說出相應的單詞時,使用手勢並指向物體
給你蹣跚學步的孩子讀
唱簡單易重複的歌曲
與他們交談時要全神貫注
更多項目-•
教育在减少犯罪,改善公共衛生以及加强政治和公民參與方面也發揮著關鍵作用. 對公共教育的投資為整個社會帶來了數十億美元的社會和經濟效益.
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